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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김시월 (건국대학교) 노영래 (건국대학교)
저널정보
한국FP학회 Financial Planning Review Financial Planning Review 제6권 제2호
발행연도
2013.5
수록면
1 - 34 (34page)

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본 연구는 근간 금융관련 사회적 이슈를 감안하여 대학에서 개인재무관리 관련 교육이 효과적으로 실시될 수 있는 방안을 모색하고자 하는 데 그 목적이 있다. 구체적으로는 전국의 소비자학 관련 학과를 대상으로 개인재무관리 관련 교과영역의 실태를 살펴보고, 선행연구를 참고로 하여 소비자학 관련 학과 대학생의 개인재무관련 교과영역의 요구도 척도를 검증하고, 개인재무관리 관련 교과영역의 요구도의 차이와 영향요인을 살펴보고자 하였다. 연구의 결과는 학교 소비자교육의 연장선상에 있는 대학에서의 개인재무관리 관련 교육이 현행보다 개선되고 활성화될 수 있도록 기여할 것으로 기대한다.
구체적으로 우선, 전국 각 대학의 소비자학 관련 학과를 중심으로 개인재무관리 관련 교과영역의 실태를 파악하였으며, 이를 근거로 설문지를 작성하여 서울 및 지방에 소재한 대학(건국대, 성신여대, 인천대, 충북대, 순천대)의 소비자학 관련 학과 대학생을 설문조사를 실시하였다.
구체적인 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 소비자학 관련 학과의 개인재무관리 관련 교과영역의 실태를 살펴본 결과, 개인 재무관리 관련 교과목을 개설하여 운영하고 있는 소비자학 관련 학과가 점차 증가하고 있으며, 소비자재무설계사 자격인증의 대학별, 년도별 현황과 개인재무관리 관련 교과목 사례도 살펴본 결과 점차 수요와 인원이 증가하고 있음을 알 수 있었다.
둘째, 소비자학 관련 학과 대학생의 개인재무관리 관련 교과영역의 요구도 척도를 조사하기 위해 탐색적 요인분석을 실시한 결과, 요인Ⅰ은 개인재무설계실행, 요인Ⅱ는 개인재무복지, 요인Ⅲ은 개인재무관리교육, 요인Ⅳ는 개인위험관리로 명명하였으며, 관련 척도를 검증하였다.
셋째, 소비자학 관련 학과 대학생의 개인재무관리 관련 교과영역의 요구도의 차이와 영향요인을 살펴본 결과, 개인재무관리교육 참여의사와 개인재무관리 태도가 유의한 변수로 나타나 소비자학 관련학과 대학생의 개인재무관리 교육기회를 많이 제공해야 할 필요성을 알 수 있었고, 학생의 특성에 맞는 다양한 내용과 방법이 필요함을 알 수 있었다.
이러한 연구결과는 최근 관심이 높아지고 있는 개인재무관리와 관련된 연구의 시도로서 다양한 척도의 개발이 요구됨을 제안하며, 또한 실행적인 측면에서 기업과 연계된 시대적 변화에 부응하는 교육방안 수립이 요구되고 활용되는 프로그램의 구축이 필요함을 알 수 있었다.

목차

Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 이론적 배경 및 관련연구 고찰
Ⅲ. 연구문제 및 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 제언
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Abstract

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