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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
崔胤京 (인천대학교)
저널정보
중국어문학연구회 중국어문학논집 中國語文學論集 第79號
발행연도
2013.4
수록면
217 - 234 (18page)

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This study motivated from the facts that the learner’s concentration is relatively less in online class and some students turn on the class for the attendance and do not watch. When online class and web based cooperative learning in Blended Learning lessons gives taking notes homeworks, the relation between learners’ personality types, participation level of Wiki cooperative learning and learning achievement are statistically analyzed using SPSS version 20.0 program. The ultimate goal of this study is to propose learning environment constructing model for learners’ self-directed learning. The paper shows the guideline of how to utilize and to structure the class when handwriting notes project as cooperative learning challenges is given to the learner.

목차

1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구방법
4. 연구결과 및 해석
5. 결론
〈參考文獻〉
〈ABSTRACT〉

참고문헌 (34)

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UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2014-800-003600209