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앱북은 종이책이 구현할 수 없는 다양한 형식의 텍스트 구성이 가능하다. 특히 멀티미디어 속성을 기반으로 종이책에서는 불가능했던 독자의 상호작용을 텍스트구성에 적극적으로 시도하고 있다. 앱북은 종이책의 형태를 전제하지만 디지털 미디어가 갖는 특성을 반영한다는 측면에서 앱북의 차별성을 강화할 수 있는 텍스트구성이 필요하다.
이 글은 이러한 점에 주목하여 아동용 앱북의 상호작용 양상에 대하여 논의하고자하였다. 〈콜렉션1〉의 상호작용 사례를 바탕으로 아동용 앱북에서 적용 가능한 상호작용 유형을 상호작용의 지점에 따른 변화 대상과 그 결과를 고려해 제시하였다. 아동용 앱북에서의 상호작용은 중심 캐릭터, 보조 캐릭터, 배경에서 실행되어 움직이기, 나타나기/사라지기, 강조하기 등의 구체적인 이미지 변화를 보여줄 수 있다. 이러한 상호작용은 서술 내용의 보완과 내용의 이해를 돕고 새로운 읽기 경험을 제공한다. 이것은 종이책이 갖고 있는 독서 경험의 확장과 디지털 미디어 향유 방식에 따른 앱북의 특성을 반영한 효과로 볼 수 있다.
이 글은 이러한 점에 주목하여 아동용 앱북의 상호작용 양상에 대하여 논의하고자하였다. 〈콜렉션1〉의 상호작용 사례를 바탕으로 아동용 앱북에서 적용 가능한 상호작용 유형을 상호작용의 지점에 따른 변화 대상과 그 결과를 고려해 제시하였다. 아동용 앱북에서의 상호작용은 중심 캐릭터, 보조 캐릭터, 배경에서 실행되어 움직이기, 나타나기/사라지기, 강조하기 등의 구체적인 이미지 변화를 보여줄 수 있다. 이러한 상호작용은 서술 내용의 보완과 내용의 이해를 돕고 새로운 읽기 경험을 제공한다. 이것은 종이책이 갖고 있는 독서 경험의 확장과 디지털 미디어 향유 방식에 따른 앱북의 특성을 반영한 효과로 볼 수 있다.
목차
국문초록
Ⅰ. 논의의 배경
Ⅱ. 앱북의 상호작용
Ⅲ.〈터치북 샵 콜렉션 1〉의 상호작용 방식
Ⅳ. 아동용 앱북의 상호작용 유형과 효과
Ⅴ. 맺음말
참고문헌
〈ABSTRACT〉
참고문헌 (16)
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