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논문 기본 정보

자료유형
학술대회자료
저자정보
Steve Sont (University College Dublin)
저널정보
전남대학교 글로벌디아스포라연구소 전남대학교 글로벌디아스포라연구소 국제학술회의 글로벌시대의 디아스포라와 다문화
발행연도
2010.2
수록면
54 - 64 (11page)

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In this paper, we discuss the emergence of segregated and unequal educational opportunities for immigrant students in the Irish school system. To set the context in which immigrant families are negotiating their educational opportunities for their children, we alwo discuss the recent demographic shifts in Ireland and what these seismic changes in Irish society have meant foth the Irish education system. This paper uses the recently available Census 2006 micro-data as well as data from a neighborhood in Dublin which has been experiencing a greater-than-average immigrant influx in the last tey years. The investigation uses interviews from teachers, principals, and parents of both immigrant and non-immigrant children attending twenty-five primary schools in the area. This study also examines the specific school enrollment policies that have led to the emergence of segregated schooling for the immigrant students in this area of Dublin and beyond.
#immigration #education #segregation #educational policy #Ireland

목차

abstract
Introduction
Demographic Changes
Educational System in Ireland
Schooling in Ireland : The Growing Immigrant Student Population
Separate and Unequal Schooling
Social and Cultural Capital and Education
Conversion of Social and Cultural Capital to Schooling Opportunities in Ireland
Discussion/Conclusion
References

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