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본 연구는 예술매체가 스트레스 대처자원으로 어느 정도 효과적인가를 밝히고, 청소년들이 다양한 매체들을 통해 스트레스를 잘 해결해 나갈 수 있도록 교육프로그램 제작의 기초자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 연구대상으로 수도권 소재 중·고등학교에 재학중인 남녀청소년들에게 총 1,000부의 설문지를 배포하여 회수된 설문지 중 784부를 SPSS 15.0 프로그램을 이용하여 빈도분석, 독립표본 t-검증, 신뢰도분석, 피어슨 상관분석, 단계적 회귀분석을 실시하였다.
연구목적에 따른 주요 결과로는, 모든 예술매체 유형(대체적, 심미적, 창작적, 신체적, 기타 유형)과 스트레스 대처방식의 모든 하위 변인(문제지향적, 사회적 지지추구, 정서완화적, 소망적 사고 대처방식) 간에 정적 상관관계가 있었으며, 영향력을 갖는 것으로 나타났다.
본 연구에서는, 예술매체를 통해 적극적으로 느끼고 표현하는 활동이 자신의 스트레스와 문제들에 직면하고 이를 해결해 나가는 데 영향을 준다는 것을 확인하였으며, 이러한 연구결과는 예술매체가 청소년들의 스트레스 대처자원으로 활용되어질 수 있음을 시사한다.
연구목적에 따른 주요 결과로는, 모든 예술매체 유형(대체적, 심미적, 창작적, 신체적, 기타 유형)과 스트레스 대처방식의 모든 하위 변인(문제지향적, 사회적 지지추구, 정서완화적, 소망적 사고 대처방식) 간에 정적 상관관계가 있었으며, 영향력을 갖는 것으로 나타났다.
본 연구에서는, 예술매체를 통해 적극적으로 느끼고 표현하는 활동이 자신의 스트레스와 문제들에 직면하고 이를 해결해 나가는 데 영향을 준다는 것을 확인하였으며, 이러한 연구결과는 예술매체가 청소년들의 스트레스 대처자원으로 활용되어질 수 있음을 시사한다.
목차
1. 서론
2. 연구방법
3. 결과
4. 논의 및 제언
참고문헌
Abstract
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