메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
송윤희 (한밭대학교) 지성구 (한밭대학교)
저널정보
이화여자대학교 교육과학연구소 교육과학연구 교육과학연구 제43집 제4호
발행연도
2012.12
수록면
245 - 269 (25page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 대학생이 지각한 교수자의 유머러스함, 래포, 몰입 및 만족도에 대한 구조모형을 통해 변인 간의 관계를 규명하고자 하였다. 2012년 1학기 동안 H대학교 613명으로부터 자료를 수집하여 분석하였다. 연구결과, 교수자의 유머러스함은 래포, 몰입 그리고 만족도에 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 래포는 몰입과 만족도에 정적 영향을 미치고, 몰입은 만족도에 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 래포는 교수자의 유머러스함과 몰입, 교수자의 유머러스함과 만족도 사이를 매개하였으며 몰입도 교수자의 유머러스함과 만족도 사이를 매개하였다. 본 연구는 대학의 수업상황에서 유머와 학습변인과의 관련성을 규명하는 점에서 이론적 의미를 가질 뿐만 아니라 수업 효과 증진을 위한 유머활용에 대한 실천적 시사점을 제시하였다.

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (58)

참고문헌 신청

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2014-370-000614062