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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정원준 (칼튼대학교) 연명흠 (인제대학교)
저널정보
인제대학교 디자인연구소 Journal of Integrated Design Research Journal of Digital Interaction Design vol.11 no.4 DID 논문집 20
발행연도
2012.12
수록면
117 - 128 (12page)

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본 연구는 한국 산업디자인 교육 커리큘럼 분석과 캐나다 디자인 및 칼튼 산업디자인학과 교육에 대한 비교를 통해, 칼튼 산업디자인학과 교육의 특성을 파악하고, 그들의 교육 특성을 잘 반영하는 3개의 수업을 집중적으로 리뷰 함으로서 한국 산업디자인교육에 적용할 시사점을 도출한 연구이다.
한국 산업디자인 교육은 조형 교육적 특성을 강하게 띠고 있으며, 표현능력 양성에 집중하는 경향을 보인다. 반면 캐나다 칼튼 대학 산업디자인학과는 공학 기반의 실무적이고 경험적인 디자인 교육에 충실한 대학으로서 한국 디자인교육에 참고가 될 만한 특징들을 갖추고 있다.
칼튼 대학은 포트폴리오 면접을 통해 창의적이고 개성적인 학생을 선발하며, 디자인교과는 물론 디자인과 관련된 교과들을 필수 수강하게 함으로서 종합적인 디자인능력을 육성한다. 인턴쉽과 산학협동 수업을 필수로 지정하고 운영하는 강도 높은 교육을 통해 학생의 역량을 높이며, 풍부한 모형제작 장비 제공과 전일제 테크니션의 고용을 통해 모형제작 스킬과 경험을 교육한다. 칼튼대학의 수업중 Mass Production Technology, Industrial Design Projects IIIA, Industrial Design Projects IIA는 교육 특성을 잘 반영하는 독특한 것들로서 각각 생산방식에 대한 높은 이해, 디자인 프로세스 전 과정에 대한 진행 경험, 디자인사고와 표현의 효과적인 전달능력의 함양을 도모 한다.
칼튼대학 산업디자인학과의 교육 특성을 검토하고 그 장점으로부터 시사점을 도출하여 우리 교육에 도입함으로서 보다 우수한 교육을 실현할 수 있을 것으로 기대된다.
#산업디자인 교육 #커리큘럼 #제작 장비 #테크니션 #Education of Industrial Design #Curriculum #Manufacturing Tool #Technician

목차

要約
Abstract
1. 서론
2. 한국 산업디자인학과 교육의 리뷰
3. 칼튼 산업디자인학과의 교육 특성 이해
4. 칼튼 산업디자인학과 이슈 수업 리뷰
5. 논의 및 결론
참고문헌

참고문헌 (18)

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1. [학술지(정기간행물)] - 김주연 / 2012 / 산업 발전의 역량 강화를 위한 산업디자인 교육과정에 관한 연구 / 기초조형학연구 13 (2) : 147 ~ 158 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 길임주 / 2012 / 디자인 대학입시에서 입학사정관 전형의 도입에 대한 탐색 - 입학사정관들을 대상으로 / 디자인융복합연구(구.인포디자인이슈) 11 (2) : 179 ~ 190 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 윤영두 / 2010 / 디지털미디어 디자인학과의 교과 과정 현황 및 교과 과정 제안: 계획 및 평가 프로세스를 중심으로 / 한국콘텐츠학회 논문지 10 (10) : 190 ~ 196 dbpia 5. [학술지(정기간행물)] - 이단비 / 2009 / A Consideration about the Direction of Design Curriculum Composition in University within the Country / 한국디자인문화학회지 15 (2) : 368 ~ 376 dbpia 7. [보고서] - 한국디자인진흥원 / 2008 / 2008 국가디자인경쟁력 평가 결과보고서 google schola

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