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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
강일선 (인제대학교) 조아라 (인제대학교) 김봉석 (인제대학교)
저널정보
대한소아청소년정신의학회 소아청소년정신의학 소아청소년정신의학 제20권 제1호
발행연도
2009.2
수록면
10 - 16 (7page)

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Objectives : The purpose of this study was to investigate the characteristics of attention, intellectual functioning and adaptation of girls with attention-deficit hyperactivity disorder (ADHD).
Methods : The scores of the ADHD Diagnostic System (ADS), the Korean Wechsler Intelligence Scale for Children-III (K-WISC-III) and the Korean Personality Inventory for Children (KPI-C) were compared between 26 girls with ADHD and 26 boys with ADHD.
Results : 1) There was no significant gender difference in the intellectual functioning, except for the picture completion subscale. 2) Compared to the boys, the girls responded more slowly on the ADS visual task. 3) The girls were rated higher by their parents for the depression and social relationship problems of the KPI-C.
Conclusion : The results suggest that there are noticeable gender differences for the attention problems and social functioning of children with ADHD.
#ADHD #Gender difference #Attention #Social functioning #주의력결핍 과잉행동장애 #성차 #주의력 #사회적 기능

목차

서론
방법
결과
고찰
결론
References

참고문헌 (23)

참고문헌 신청
1. [단행본] - American Psychiatric Association / 2000 / Diagnostic and Statistical manual of mental disorders, 4th ed / APA Press google schola 2. [단행본] - Hong KE / 2005 / Child Psychiatry / Chungangmoonhwasa : 220 ~ 245 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - Arnold LE / 1997 / National institute of mental health collaborative multimodal treatment study of children with ADHD / Arch Gen Psychiatry 54 : 865 ~ 870 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - Carlson CL / 1997 / Gender differences in children with ADHD, ODD and co-occurring ADHD/ODD identified in a school population / J Am Acad Child Adolesc Psychiatry 36 : 1706 ~ 1714 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - Crawford N / 2003 / Psychologists are fighting gender bias in research on attention-deficit hyperactivity disorder / Monit Psychol 34 : 28 ~ 30 google schola

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