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자료유형
학술저널
저자정보
양민화 (국민대학교) 이애진 (국민대학교)
저널정보
이화여자대학교 특수교육연구소 특수교육 특수교육 제11권 제3호
발행연도
2012.10
수록면
149 - 166 (18page)
DOI
10.18541/ser.2012.10.11.3.149

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본 연구에서는 지금까지 국내외 연구에서 철자 능력에 영향을 미친다고 논의된 언어학적 요인들을 망라하여 철자정확도에 미치는 영향을 밝히고자 하였다. 학습부진 중학생과 비학습부진 중학생 50명을 대상으로 33개의 단어를 철자검사 하였다. 33개 단어의 음소길이와 음절길이, 빈도와 친숙도, 자소와 음소수의 차이, 변이음수, 난이도를 분석하여 학생들이 철자한 각 단어의 정확도에 미치는 영향력을 회귀분석을 통하여 조사하였다. 연구결과 비학습부진 학생의 철자정확도에는 철자 유형의 난이도만이 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 학습부진 학생의 철자정확도에는 친숙도, 난이도, 변이음수가 영향을 미치는 요인으로 나타났다. 특히 학습부진 학생의 경우 친숙도가 난이도보다 더 큰 영향을 미쳤으며, 단어에 음운변동이 존재할 때 변화하는 음소의 개수(변이음수)도 작지만 유의한 영향을 미친다는 것이 밝혀졌다. 연구의 결과는 학습부진 학생을 대상으로 철자검사 및 교수를 위해 단어를 선정할 때에는 철자유형의 난이도뿐만 아니라 친숙도와 변이음수도 고려해야 할 필요가 있다는 점을 시사한다.
#학습부진 #친숙도 #난이도 #변이음수 #철자 #Word Selection #Phoneme Length #Word Frequency #Spelling Feature

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
참고문헌
ABSTRACT
부록

참고문헌 (34)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - 고은 / 2007 / 취학 전 아동의 쓰기발달에 영향을 미치는 요인분석 / 언어치료연구 16 (2) : 109 ~ 129 dbpia 2. [학술지(정기간행물)] - 구본관 / 2008 / 맞춤법 교육 내용 연구 - 한글 맞춤법의 원리를 중심으로- / 국어교육 127 (127) : 195 ~ 232 google schola 3. [단행본] - 김광해 / 2003 / 등급별 국어교육용 어휘 / 박이정 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 김애화 / 2009 / 초등학교 학생의 철자 특성 연구: 철자 발달 패턴 및 오류 유형 분석 / 초등교육연구 22 (4) : 85 ~ 113 dbpia 5. [학술지(정기간행물)] - 김애화 / 2010 / 초등학교 철자부진학생과 일반학생의 철자 특성 비교 연구 / 특수교육학연구 45 (1) : 203 ~ 223 google schola

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