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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
민종현 (김천서부초등학교) 박영신 (경북대학교)
저널정보
경북대학교 사회과학연구원 사회과학 담론과 정책 사회과학 담론과 정책 제5권 2호
발행연도
2012.10
수록면
19 - 34 (16page)

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초등학교 아동들을 대상으로 실망감과 후회감을 일으키는 상황에 대한 이해와 실망감과 후회감의 예상의 발달을 살펴보았다. 연구1에서는 초등학교 1학년, 3학년, 5학년 아동 82명에게 실망감이나 후회감이 발생하는 상황의 이야기를 제시하고 두 등장인물 가운데 실망감이나 후회감을 느낀 인물을 선택하게 하였다. 학년에 따라 실망감과 후회감을 일으키는 상황에 대한 이해가 증가하였으나 특히 5학년에서 크게 증가하였다. 연구2에서는 1학년, 3학년, 5학년 아동 91명이 실망감과 후회감을 예상할 수 있는 게임에 참여하였다. 아동들은 실망하게 될 것을 예상하여 미리 기대를 낮추는 반응을 보이지는 않았지만 실망감을 느낄 때에는 1학년부터 자기위안의 정서조절전략을 사용하였다. 실망감과는 대조적으로 일부 아동들이 후회하게 될 것을 예상하여 선택하지 않았던 대안에 대한 피드백을 피하는 경향을 보였으며, 더 많은 아동들이 자신이 선택하지 않았던 대안을 평가 절하하는 경향을 일관성 있게 보였는데 이런 경향은 1학년과 3학년에서 더 두드러졌다.

목차

〈국문초록〉
Ⅰ. 연구 배경
Ⅱ. 연구 1:실망감과 후회감에 대한 이해의 발달
Ⅲ. 연구 2:실망감과 후회감의 예상의 발달
Ⅳ. 논의
참고문헌
〈Abstract〉

참고문헌 (15)

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