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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최은지 (부산대학교) 류호경 (부산대학교)
저널정보
한국지역사회생활과학회 한국지역사회생활과학회지 한국지역사회생활과학회지 제23권 제3호
발행연도
2012.9
수록면
265 - 276 (12page)

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This study was targeted at 91 students living in a boys" high school dormitory and centered on the how the consumption of fish and vegetables changed after students were educated according to nutrition education and cooking methods. First of all, the primary investigation of the leftover amount in the beginning of the semester was conducted five times for five days from March 21st to 25th, 2011. The secondary investigation was conducted with the same diet for five days as well from December 1st to 7th. Then the tertiary investigation was performed eight times from December 12th to 30th, after cooking method changes. There was a difference of the total leftover food amount between the first grade and the second grade during the beginning of the semester, but after the nutrition education there was no difference of the leftover food amount. In particular, leavings of vegetables and fish both significantly decreased in the first grade, after the nutrition education to encourage students to eat fish and vegetables. However, there was no difference in the leftover food amount of the second-grade students who received the education before, between the beginning and the end of the semester. When cooking fish the way students preferred, they had fried fish fillets the most, followed by roasted fish fillets, roasted bone-in fish, and braised fish. There were significant differences. Regarding vegetable, students ate salad the most, followed by Geotjeori and blanch, and there were significant differences.
#indirect nutrition education #cooking methods #fish and vegetable #leftover food

목차

ABSTRACT
I. 서론
II. 연구방법
III. 결과 및 고찰
IV. 결론 및 제언
참고문헌

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