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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Bae, cheon-ung (한남대학교)
저널정보
한남대학교 교육연구소 교육연구 교육연구 제18권 제2호
발행연도
2010.10
수록면
105 - 127 (23page)

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한국은 국민의 높은 교육열과 정부의 노력에 의하여 1945년 일제에서 해방된 후 세계에서 유래를 찾아 볼 수 없을 정도로 단기간에 공교육의 보편화와 대중화를 달성하였다. 대학교의 취학율도 2008년 현재 70% 이상을 달성하였다. 이렇듯 교육기회의 평등을 달성하였지만 교육경쟁은 오히려 더욱 심화되고 있는데 이는 이른바 일류 대학에 진학하기 위한 경쟁이 초등학교 단계에서부터 시작되고 있기 때문이다. 입시 제도의 변경, 사교육 억제 등 입시경쟁의 해소를 위한 여러 가지 정책적 노력에도 불구하고 우리나라의 입시경쟁을 위한 사교육은 더욱 극심 해지고 있다. 사교육은 학부모와 학생들에게 재정적 압박은 물론이고 심리적, 정신적 피해를 초래하고 있다. 그리고 사교육에 대한 의존도가 높아지면서 공교육에 대한 신뢰는 더욱 약화되고 있다. 우리나라 공교육의 발전을 위해서는 사교육 문제를 해결해야 하는 매우 기이한 현상을 초래하고 있는 것이다.
#educational system #korea #private education #학교제도 #공교육 #사교육 #교육경쟁

목차

Abstract
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Educational System of Korea
Ⅲ. Private Education
References
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