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영화 교육 중에서 이론과 실제 창작의 능력 계발은 예술교육의 중요한 과제이다. 학교교육은 한편으로는 반드시 학생에게 기초이론과 인문적 소양의 육성을 진행해야 하며, 다른 한 편으로는 격렬한 경쟁적인 시장 환경을 맞이하여 사회와 기업이 반드시 졸업하는 학생들에게 되도록 빨리 실제로 일을 시작할 수 있는 능력을 갖추도록 해야 한다. 중국에서 배우와 감독의 신인 교육 계획은 있지만, 프로듀서 신인에 대한 교육 은 그리 많지 않다. 프로듀서 인재가 매우 필요한 중국영화 시장을 봤을 때, 실천적인 학업 설계는 매우 중요한 것으로 보인다. 2001년 이래로, 영화 경영과 영화 프로듀서 전공 교육 중에서, 대학은 실기수업 개혁을 강화하고 있는데, 이 논문은 영화 프로듀서 교육 개혁의 내용들을 담고 있다. 실기 수업 시스템의 설계는 학과 내 실기 수업과 학과 외 실기 수업 두 가지로 이루어져 왔으며, 주로 사회 실습, 학과 내 실습, 종합소질훈련 및 전공실습의 네 개 기본 단위로 구성되어 있다.
목차
〈국문요약〉
1. 序論
2. 課內作業
3. 畢業論文
4. 社會實踐
Abstract
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