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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
전은경 (위즈지역아동센터) 성소영 (계명대학교)
저널정보
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 어린이미디어연구 제11권 제1호
발행연도
2012.4
수록면
131 - 167 (37page)

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본 연구는 유아교육기관의 오리엔테이션 및 초기적응 프로그램의 실태와 교사의 인식을 알아보는 것을 목적으로 한다. 본 연구는 대구ㆍ경북의 유치원과 어린이집에 근무하고 있는 교사 225명을 대상으로 설문지를 통해 자료를 수집하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 교사들의 94.2%가 오리엔테이션을 실시하였고, 실시 기간은 1-3일, 실시 시간은 1-5시간 정도가 가장 많았다. 오리엔테이션 실시가 유아들의 초기적응에 도움이 된다고 92.6%의 교사들이 긍정적으로 인식하고 있었다. 둘째, 교사들의 84.4%가 초기적응 프로그램을 실시하였고, 실시 기간으로는 4-6일, 실시 시간으로는 3시간 단축수업을 실시하는 경우가 가장 많았다. 초기적응 프로그램 내용으로는 교사나 친구들과 쉽게 친밀감을 형성할 수 있는 활동, 교사가 개별 유아와 상호작용을 많이 하며 유아가 안정감을 느끼게 하는 내용으로 일과 진행이 이루어지고 있었다. 셋째, 98.7%의 교사가 초기적응 프로그램 운영이 유아들의 초기적응에 도움이 된다고 인식하고 있었다. 본 연구결과는 유아교육기관에서의 다양하고 효율적인 초기적응 프로그램 개발의 필요성을 시사한다.

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
참고문헌
Abstract

참고문헌 (40)

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