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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Nan-young Ji (고려대학교)
저널정보
한국응용언어학회 응용언어학 응용언어학 제28권 1호
발행연도
2012.3
수록면
147 - 177 (31page)
DOI
10.17154/kjal.2012.03.28.1.147

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The present study is aimed at investigating whether the specification of scoring scale descriptors affects the reliability of Korean EFL raters, and to what degree this occurs. A comparison of two scoring scales with differing levels of specification was undertaken. 32 Korean EFL secondary school teachers rated four writing samples using the two scoring scales and responded to a questionnaire asking about their perceptions of the two scales. The data were analyzed using a multi-faceted Rasch analysis. It was found that more specific scales improved inter-rater reliability. More specific scales also contributed to preventing biased rating against criteria. However, they failed to narrow the gap between raters in terms of degree of severity and to increase individual raters’ consistency in scoring different writing samples. An analysis of the raters’ responses to the survey questionnaire revealed that the more specific scoring scales were preferred as it was more useful in deciding on a score. Conversely, they were criticized for being too complex and time-consuming to apply.
#L2 language testing #ESL/EFL writing assessment #ESL/EFL direct assessment #ESL/EFL scoring rubric/scale #scoring scale descriptors #rater reliability #score reliability #제2 외국어 평가 #영어작문평가 #영어직접평가 #영어 채점 기준표 #채점표 기술내용 #채점자 신뢰도 #점수 신뢰도

목차

Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Background
Ⅲ. Method
Ⅳ. Results
Ⅴ. Discussion
Ⅵ. Conclusion
References
Appendix
Author’s Biodata

참고문헌 (30)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - Bachman, L. F / 1995 / Investigating variability in tasks and rater judgments in a performance test of foreign language speaking / Language Testing 12 : 238 ~ 257 google schola 2. [단행본] - Casanave, C. P / 2004 / Contraversies in second language writing: Dilemmas and decisions in research and instruction / The University of Michigan Press google schola 3. [학술지(정기간행물)] - Charney, D / 1984 / The validity of using holistic scoring to evaluate writing / Research in the Teaching of English 18 : 65 ~ 81 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - Choi, I.-C / 2000 / Construct validation of English / Journal of the Applied Linguistics Association of Korea 16 (1) : 215 ~ 246 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 최연희 / 2002 / 채점자 훈련이 영어 작문 채점에 미치는 효과에 대한 연구: FACETS 분석을 통한 신뢰도 변화 분석 / 응용언어학 18 (1) : 13 ~ 292 dbpia

이 논문의 저자 정보

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