지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록· 키워드
오류제보하기
Natural history museum(NHM) is one of the best field trip facilities for science education. But unfortunately all exhibitions of NHMs are interpreted and presented in evolutionary and atheistic perspectives. How can Christian teachers or Christian schools use NHM as a teaching resource? This paper proposes two model approach(TMA) for the educational use of NHM. In TMA, science teachers teach provide interpretations from both evolutionary and creation perspectives and then let students decide which one is more fit to evidence.
목차
[Abstract]
Ⅰ. 자연사 박물관과 과학교육
II. 자연사 박물관의 교육활동에 반영된 세계관
III. 과학의 본성과 진화론의 역사적 배경
IV. 격변의 역사로 본 지구 역사
V. 두 모델 접근에 따른 진화론과 창조론
VI. 자연사박물관과 과학교육
참고문헌
참고문헌 (0)
참고문헌 신청이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
최근 본 자료
댓글(0)
0