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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.7
- 수록면
- 131 - 142 (12page)
- DOI
- 10.17548/ksaf.2011.07.8.131
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디지털의 일반화와 클라우드 컴퓨팅의 초기화 상황에서 e-learning은 시공간을 초월하는 장점으로 향후에도 그 발전 가능성이 매우 큰 교육 분야로 주목받고 있다. 하지만 아직은 비면대면이라는 특성으로 그 중요도에 비해 다양성, 즉시성, 상호 작용성 등 많은 문제점과 정확한 기중이 정립되지 않은 실정이다. 특히 디자인 실습과목에서의 실습은 학습효과를 좌우할 만큼 중요한 학습요소임에도 이에 대한 활용도나 연구는 매우 미흡하다. 이에 본 논문에서는 현재 진행되고 있는 디자인 실습과목의 일반적 유형 세 가지를 선정하여, 설문과 실습유형의 특징, 일반적 이론 분석을 바탕으로 도출된 결과와 학습자의 요구를 토대로 상호작용성이 보완된 현 실습 방법에 대해 연구하고 모델을 제시하고자 하였다. 그 결과 현 실습 방법의 적절성과 보완점, 문제점을 검증할 수 있었다. 검증을 토대로 학습자 중심의 환경조성으로 학습자의 적극적 참여를 유도하고, 실습여부와 과정을 확인하여 학습자 스스로가 꼭 참여해야만 하도록 장치를 마련하였다. 또한 실습 시 즉각적인 상호작용을 높일 수 있도록 시스템적 지원이 이루어져야 하며, 다양한 멀티미디어를 활용한 실습의 다양성을 확보함으로써 학습에 대한 집중도를 높이도록 한다. 이를 토대로 향후 제작되는 디자인 실습과목에 효과적인 실습 방법을 적용함으로써 보다 효율적인 교육환경을 실현할 수 있을 것으로 기대한다.
목차
Abstract
국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 고찰
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 결론 및 제언
Reference
Endnote
참고문헌 (5)
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1. [학술지(정기간행물)] - 김희배 / 2005 / 대학 e-러닝 콘텐츠 공동 개발 및 활용 유통 활성화 방안 연구 / 교육정보방송연구 12 (2)
2. [보고서] - 김회수 / 2007 / 차세대 고등교육 e-러닝 교수 학습 모델 개발 연구
3. [학술지(정기간행물)] - 유병민 / 2005 / 학습 스타일에 따른 이러닝 콘텐츠 개발 유형에 대한 선호도 연구- K 대학 사례를 중심으로 - / 교육정보미디어연구 11 (3) : 115 ~ 134
4. [학술지(정기간행물)] - 이혜정 / 2002 / e-learning 콘텐츠 제시 유형이 학습결과에 미치는 영향 / 한국콘텐츠학회 추계종합학술대회 논문집 5 (2)
5. [학술지(정기간행물)] - Janette R. Hill / 2001 / Teaching and Learning in Digital Environments / ETR&D 49 (3)
2. [보고서] - 김회수 / 2007 / 차세대 고등교육 e-러닝 교수 학습 모델 개발 연구
3. [학술지(정기간행물)] - 유병민 / 2005 / 학습 스타일에 따른 이러닝 콘텐츠 개발 유형에 대한 선호도 연구- K 대학 사례를 중심으로 - / 교육정보미디어연구 11 (3) : 115 ~ 134
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