지체장애 아동을 위한 필기보조기구 디자인 연구

손홍배; 양승호

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자료유형: 학술저널

저자정보: 손홍배 (제이와이 커스텀) 양승호 (인제대학교)

저널정보: 인제대학교 디자인연구소 Journal of Integrated Design Research Journal of Digital Interaction Design vol.10 no.3 DID 논문집 16

발행연도: 2011.12

수록면: 9 - 21 (13page)

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지체장애를 가진 아동들의 재활교육을 통한 자립과 발전을 위해 조기에 중심적인 장애 요인을 제거하여 본래의 동작이 가능하도록 하는 것이 중요한 과제가 되며 이를 위해 보조기구의 쓰임새와 역할은 매우 크다. 아직까지 지체장애 아동들을 위한 보조기기의 개발에 있어 사용자의 경험에 대한 치밀한 이해를 바탕으로 하는 경우는 찾기 힘들고 기능구현과 생산의 측면에 치중되어 있다. 이에 본 연구는 지체장애 아동을 위한 필기보조기구의 개발에 있어서 필수적으로 고려해야 할 요소 및 문제점을 체계적으로 규명하고, 이들의 글쓰기 보조기구의 디자인 지침이 적용된 디자인 개발의 사례를 제시하고자 한다. 이를 위해 지체장애 아동들을 위해 개발된 필기 보조기구에 대한 분석을 바탕으로 이들의 보조기구를 활용한 글쓰기의 실태와 요구사항을 파악하기 위한 목적으로 지체장애아동 담당교사를 대상으로 표적집단면접을 실시하였으며, 지체장애 아동들이 필기를 할 때 나타나는 자세 및 손의 형태 등 글쓰기 특성 파악을 위한 관찰연구를 하였다. 또한 인터뷰와 관찰연구를 토대로 소근육 미발달 장애아동들의 글쓰기 자세교정과 운동교정에 적합하도록 손을 지탱하는 부분과 필기구와 연결되는 부분으로 나뉘어 소재 및 형태와 관련된 다양한 디자인 지침이 도출되었다. 최종적으로, 개발된 지침이 적용된 디자인은 손바닥 근육 전체를 이용하여 필기구를 쥘 수 있도록 영문 ‘T’자와 유사한 형태인데 쥔 손의 힘이 필기구에 잘 전달될 수 있고 필기를 하는 동안 손의 피로를 최소화하기 위해 경질의 플라스틱 외부에 연질의 플라스틱으로 마무리한 것이 특징이다. 또한 보조기구의 중간부분은 필기시 손바닥과 손가락의 움직임에 방해가 되지 않도록 연질의 고무재질을 사용하여 움직일 수 있게 되어 있으며 다양한 종류의 필기구를 사용할 수 있도록 상단부분의 잠금장치는 크기와 형태가 다른 필기구를 쉽게 밀어서 고정할 수 있다. 연구 결과의 효용성을 평가하기 위한 실험에서는 참가한 아동 모두에게서 손목의 꺾임이나 필기구가 손에서 이탈되는 현상이 현저히 줄고, 기존 보조기구를 가지고 선 긋기를 할 때 보다 필기선이 정확하고 수월한 자세로 필기하는 모습 관찰할 수 있었다.

In general, for the physically challenged children, it becomes an important assignment to enable them to conduct original movements by removing key inhibitory factors early, and the use and role of assistive devices for the independence and development of such physically challenged children through rehabilitation training is fairly important. However, the development of assistive devices has been focused on the realization of their function and manufacturing aspects with lack of a full of understanding of user experiences. Therefore, this study is to identify essential factors to consider and problems systematically in the design of assistive devices for physically challenged children, to develop design guide-lines for writing aids for physically challenged children by referring to the case of writing aids among assistive devices for the physically challenged, and to propose design of product cases applied with the guide-lines developed. In order that, in this study, FGI with teachers of physically challenged children has been conducted to identify children’ needs and to survey actual condition in writing with assistive devices, and carried out the observation to identify the nature of writing. Moreover, design guide-lines for writing aids for physically challenged children was developed that associated with material used to produce and form factor. Finally, the design applying the guide-lines developed looks very much like the alphabet “T” to make children to hold the aids with whole palm muscles, covered with soft plastic to minimize fatigue in their hand, and has a locker at the it’s upper area which function to hold various sizes and shapes of ordinary pen firmly. In the experiment to evaluate the utility of the design, most of the physically challenged participated write and draw lines in a comfortable position with the design developed finally compared with the aids used before, and we can observe a decrease in conditions of winding wrist or breaking away from hand.

#지체장애 #필기보조기구 #디자인 지침 #Crippled Disorder #Writing Aids #Design Guide-line

참고문헌 (6)

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2. [기타자료] - 권혁철 / 2004 / 지체장애를 가진 노인의스테레오타입 연구를 통한 식사 관련용품 디자인 지침 개발 / 산업자원부

3. [기타자료] - 김영걸 / 2006 / 특수학교 보조공학 활용의 현재와현실화를 위한 제안 / 제13회 국립특수교육원 국제세미나 발표자료집; 장애학생을 위한 보조공학의 실제 : 145 ~ 180

4. [학술지(정기간행물)] - 박재국 / 2007 / 지체장애인 재활보조기구 사용 실태와 만족도 및 일상생활 자립도 / 지체.중복.건강장애연구 49 : 1 ~ 24

6. [학술지(정기간행물)] - 최호천 / 2008 / 유니버설 디자인 개념을 적용한 보행보조기 제품개발 / 기초조형학연구 9 (1) : 741 ~ 753

權善進. 장애인의 보장구 활용 실태와 정책과제. 보건복지포럼. 2001

이 논문의 저자 정보

손홍배

소속기관 제이와이 커스텀

주요연구분야 예술체육학 > 디자인 복합학 > 학제간연구

논문수 6 이용수 2,284

Yang, Sungho

소속기관 인제대학교

주요연구분야 예술체육학 > 디자인 TOP 5% 예술체육학 > 체육

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