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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2010.9
- 수록면
- 431 - 456 (26page)
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본 연구는 ‘진정한 들음의 사건’의 의미와 그 가능성에 대한 성서교수학적 성찰이다. 곧 들음의 의미와 가능성을 성서 안에서 찾고 해명하고자 하는 시도이다. 이를 위해서 연구자는 창세기의 원역사와 구속사의 시작부분(창 1-12장), 그리고 오순절 성령강림 사건(행 5장)을 분석함으로써, 우리가 오늘날 대면하고 있는 기독교교육학적 현실과 고민, 그리고 그에 따른 과제와 가능성을 “들음”의 문제와 관련해서 찾고자 한다. 그러한 결과로서 연구자는 ‘들음’을 가능케 하는 기독교교육을 “신앙의 언어교육”으로 명명하고, 성서 언어의 현실성과 구체성을 역설한 후, 진정한 들음을 가능케 하는 교육형식으로 ‘이야기’를 제시한다.
목차
국문 초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 말(언어)의 본질과 인간의 역사 - 벤냐민의 해석을 중심으로
Ⅲ. 언어회복의 관점에서 바라보는 구속사 - 성서의 교육이념
Ⅳ. 기독교(신앙)언어교육의 과제 - 들음의 기초로서 성서 언어
Ⅴ. 들음의 형식으로서 이야기
Ⅵ. 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (0)
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