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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2009.12
- 수록면
- 265 - 284 (20page)
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최근 국내대학원의 수와 입학정원이 확대되면서 국내 박사학위 취득자가 대거 배출 되고 있지만, 국내 박사과정에 대한 신뢰도는 높지 않다. 이 논문에서는 이러한 원인을 탐색하고 제도개선을 위한 정책적 시사점을 도출하기 위해 국내 박사과정 학생들의 인적구성, 진학동기, 만족도, 교육 및 연구여건, 국내박사 차별에 대한 인식 등을 조사하였다. 설문조사는 국내에서 박사학위를 취득한 현직교수, 외국에서 박사학위를 취득한 현직교수, 국내대학 박사과정 재학생, 미국대학 박사과정 재학생, 국내대학의 일반대학원 담당 행정직원 등 관련 집단을 대상으로 하였으며, 이와 함께 포항공대와 서울 및 지방 소재 2개 대학을 대상으로 사례연구를 실시하였다. 연구 결과, 재정지원, 교육 및 연구여건, 교육내용과 방법 등의 측면에서 국내 박사과정에 대한 만족도가 전반적으로 낮게 나타나는 가운데, 재학생 중 연령이 많은 직장인의 비율이 높아 엄격한 학사관리에 어려움이 큰 것으로 나타났다. 이러한 결과에 기초해 볼 때, 제도적으로 전업학생과 직장인 학생을 구분하여 교육하는 박사과정의 이원화가 필요할 뿐 아니라, 외국으로의 두뇌유출을 막고 연구 경쟁력을 높이기 위한 장학금 확충과 연구 기반 개선이 시급한 것을 알 수 있다.
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경 및 선행연구
Ⅲ. 조사내용 및 방법
Ⅳ. 국내 박사학위과정의 현황
Ⅴ. 국내 박사학위과정의 문제와 해결 방안
Ⅵ. 논의 및 제언
참고문헌
Abstract
참고문헌 (0)
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