메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김종세 (계명대학교)
저널정보
한국법학회 법학연구 法學硏究 第44輯
발행연도
2011.11
수록면
1 - 20 (20page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
우리나라의 외국인 거주자가 매년 증가하면서, 다문화사회전문가들은 다문화가족에 대해 이해하는 다양한 방법을 배울 필요가 있다. 그 필요성은 다른 문화를 가진 사람이 또 다른 환경이나 문화 속에서 존중을 받으며 인간으로서 존엄성을 갖기 때문이다. 한국에서 살고 있는 다문화가족이 우리 사회에 잘 적응하도록 돕기 위해서, 국가 및 지방자치단체는 한국어 교실 등 다양한 프로그램을 제공한다. 다문화가족은 분명히 우리 사회나 국가의 인적자원이자 구성원이며, 이들을 위한 다문화사회전문가 및 대학의 역할은 앞으로 기대할만하다고 본다.
이러한 사회현실에서 다문화사회전문가는 체계적인 교육을 통하여 다문화에 대한 공공의 인식변화를 주도하는 역할을 수행할 것이다. 더욱이 대학교육기관이 다문화사회전문가를 양성 및 교육할 수 있는 여건이 마련된다면, 사회적 및 지역적 기여할 있는 역할과 방법을 모색해야 할 것이다. 따라서 이러한 쟁점을 살펴보는데 이 연구의 목적이나 의미가 있다.

목차

국문요약
Ⅰ. 서설
Ⅱ. 다문화사회전문가의 양성 근거와 대학교육
Ⅲ. 다문화사회전문가 양성을 위한 대학의 역할
Ⅳ. 결론
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (12)

참고문헌 신청

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2013-360-001229329