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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
강미정 (건국대학교)
저널정보
서사와문학치료연구소 영화와문학치료 영화와문학치료 제2집
발행연도
2009.8
수록면
31 - 76 (46page)

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이 글은 자녀서사영역에서 속한 인물이 어떤 과정을 거쳐 지도자로 부상 하는가에 대한 의문으로부터 출발한 것이었다. 이와 같은 의문을 풀어갈 수 있는 작품으로 선정된 것은 미니시리즈 <듄>이며, 이 글에서는 특히 전체 3 부작 중에서 제1부인 『듄』편을 중심으로 논의를 전개하였다.
먼저, 미니시리즈 <듄>의 제1부인 『듄』편의 영화 내용을 자세하게 정리 했다. 다음으로, 미니시리즈 『듄』의 줄거리 가운데 폴에게 지도자 수업으로 의미화 될 수 있는 부분들을 탐색하고 그러한 내용들이 자녀서사영역 어떻게 관련되는지 모색하였다. 그리하여 우선 “함정이 어디 있는지 아는 것이 바로 함정을 피하는 첫걸음이다”라는 것은 자녀서사영역에서 주체인 ‘나’가 올바른 ‘세상’을 향하여 제대로 순응하는지를 파악하는데 도움이 된다고 보았다. 다음으로 “사막의 힘을 찾아라”라는 것은 자녀서사영역에서 주체인 ‘나’가 대상인 ‘세상’에 적응하는 바람직한 모습을 제시하는데 도움이 된다고 보았다. 끝으로 “힘과 공포”는 자녀서사영역에서 주체인 ‘나’가 따르는 법칙과 그 힘에 관하여 성찰케 하는데 도움이 된다고 보았다.

목차

1. 서론
2. <듄> 제1부의 줄거리
3. 폴 아트레이드의 지도자 수업과 그 의미
4. 결론
참고문헌
국문초록
ABSTRACT

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