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The Effect of the Brain Education Program on Emotional Intelligence, stress, and Stress-Coping Strategies of Elementary School Students
국제뇌교육협회 세미나
2009 .04
뇌교육 프로그램이 초등학생의 공격성에 미치는 영향
국제뇌교육협회 컨퍼런스
2007 .05
스트레스의 원인과 대처방안에 관한 탐색
한국정책과학학회보
2004 .03
초등학생의 실제적 지능과 스트레스 경험수준이 스트레스 대처행동에 미치는 영향
아동학회지
2006 .06
정서지능 향상 프로그램이 아동의 스트레스 인식과 스트레스 대처에 미치는 영향
초등상담연구
2008 .01
유아의 정서지능과 스트레스
어린이미디어연구
2007 .09
뇌교육 인성프로그램 개발 및 적용
국제뇌교육협회 컨퍼런스
2007 .05
뇌교육 기반 군간부 스트레스 관리 프로그램 개발
정신전력연구
2018 .11
학생들의 체력을 높이는 뇌교육프로그램
국제뇌교육협회 컨퍼런스
2007 .05
저소득층 아동과 일반아동의 스트레스 대처전략 및 정서조절 능력과 행동문제간의 관계
한국아동학회 학술발표논문집
2008 .06
정서장애아 교사의 직무스트레스 유형과 대처행동에 관한 연구
한국영유아보육학
2001 .09
청각장애청소년의 자아존중감 향상을 위한 뇌교육 실행연구
국제뇌교육협회 학술대회
2009 .06
뇌교육 프로그램이 학업적 동기와 자기조절에 미치는 영향
국제뇌교육협회 컨퍼런스
2007 .05
뇌교육 웃음프로그램 개발에 관한 기초연구
국제뇌교육협회 컨퍼런스
2007 .05
심리적 안녕감 향상을 위한 뇌교육프로그램
국제뇌교육협회 학술대회
2009 .06
놀이중심의 정서지능 향상 프로그램이 청소년의 스트레스에 미치는 효과
놀이치료연구
2015 .01
뇌교육 프로그램 적용에 따른 초등학생의 집중력 및 전두부 뇌파 활성도 변화
국제뇌교육협회 학술대회
2009 .06
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