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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.9
- 수록면
- 533 - 548 (16page)
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This study examined the concern levels of primary school teachers regarding transitional education from early childhood phase to primary education. Concern Based Adoption Model (CBAM) instrument of Hall and Hord (2006) was used to survey 104 primary school teachers. The results indicated that the majority of respondents' concern level was at 'informational' level (stage 1). And first peak of concern level was at 'unconcerned' level (stage 0). The first-second peak analysis of stage 0 (unconcerned) group indicated that there were 5 types of groups and each had distinguished features. Finally there were statistical differences at the unconcerned stage by in-service training and career of the first-year class. A discussion of the limitations of this study and implications for teacher education programs and operational support systems were suggested.
목차
Abstract
I. 서론
II. 이론적 배경
III. 연구 방법
IV. 연구 결과 및 논의
V. 결론 및 제언
참고문헌
참고문헌 (28)
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1. [기타자료] - 교육과학기술부 / 2009 / 교육과학기술부 고시 제2009-41호에 따른 초등학교 교육과정 해설 총론
3. [단행본] - 김경자 / 1993 / 교육과정혁신 / 교육과학사
5. [학술지(정기간행물)] - 김민환 / 2009 / 2007년 개정 교육과정에 관한 초등학교 교사의 관심수준 분석 / 학습자중심교과교육연구 9 (3) : 87 ~ 107
6. [학위논문] - 김보강 / 2004 / '우리들은 신나는 1학년'교과의 내용 및 운영에 대한 교사의 인식 비교 / 석사 / 춘천교육대학교 교육대학원
7. [학술지(정기간행물)] - 김석우 / 2011 / 중학교 교사들의 수행평가에 관한 관심도와 실행수준 분석 / 교육평가연구 24 (1) : 31 ~ 50
3. [단행본] - 김경자 / 1993 / 교육과정혁신 / 교육과학사
5. [학술지(정기간행물)] - 김민환 / 2009 / 2007년 개정 교육과정에 관한 초등학교 교사의 관심수준 분석 / 학습자중심교과교육연구 9 (3) : 87 ~ 107
6. [학위논문] - 김보강 / 2004 / '우리들은 신나는 1학년'교과의 내용 및 운영에 대한 교사의 인식 비교 / 석사 / 춘천교육대학교 교육대학원
7. [학술지(정기간행물)] - 김석우 / 2011 / 중학교 교사들의 수행평가에 관한 관심도와 실행수준 분석 / 교육평가연구 24 (1) : 31 ~ 50
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