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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김상욱 (춘천교육대학교)
저널정보
한국아동청소년문학학회 아동청소년문학연구 아동청소년문학연구 제6호
발행연도
2010.6
수록면
201 - 224 (24page)

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Suddenly, multiculturalism became our times’ important issue. It has seated besides our lives. children’s literature like education are directly connected to children’s lives. I’t has been about ten years since Korean fables were explored properly. Since then, Donghwa(fiction for children) attempted to realize the multicultural life. The fist stage is narratives of observation and experience. In narratives, characters living around immigrant workers experience their lives. This observation is concluded to compassion. In the next stage, which is the narrative of experience and growth, a child of an immigrant worker underwent the realities in person. These are mostly about the agony of parent generation and growth through the obstacles. The most progressive stage shows the self-introspection through realities with characters’ acute perspectives. As we see, political imagination keeps working even in children’s literature. This is the time to establish the proper multiculturalism beyond the name only stage.
#다문화주의 #이주노동자 #관찰의 서사 #경험의 서사 #성찰의 서사 #multiculturalism #immigrant workers #narrative of observation #narrative of experience #narrative of self-introspection

목차

Ⅰ. 단상들
Ⅱ. 다문화 시대의 어린이문학
Ⅲ. 다문화주의 동화의 서사 양식
Ⅳ. 남은 단상들
참고문헌
Abstract

참고문헌 (16)

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1. [단행본] - 국가인권위원회 / 2004 / 블루시아의 가위 바위 보 / 창비 google schola 2. [단행본] - 김송순 / 2006 / 모캄과 메오 / 문학동네 google schola 3. [단행본] - 김일광 / 2004 / 외로운 지미 / 현암사 google schola 4. [단행본] - 김형진 / 2009 / 몽당분교 아이들 / 책먹는아이 google schola 5. [단행본] - 박채란 / 2007 / 까매서 안 더워? / 파란자전거 google schola

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