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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김재경 (배재대학교)
저널정보
한국정보기술학회 한국정보기술학회논문지 한국정보기술학회논문지 제9권 제9호
발행연도
2011.9
수록면
213 - 218 (6page)

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이 연구는 글쓰기에 유용한 수단으로 활용되는 웹블로그의 글쓰기 활동 시 세 가지 그룹형태(개인활동, 짝 활동, 4명그룹활동)의 효과를 살펴본 것이다. 94명의 대학생을 각 3그룹으로 나누어 웹블로그 상에서 영작문을 쓰도록 하고 개인활동은 자가 수정을, 짝활동과 4명 그룹활동은 동료 수정을 하게 하였다. 실험 전 사전 검사와 7주 후 사후 검사, 15주 후 지연 사후검사를 하였다. 각 그룹의 쓰기 활동의 효과를 총괄평가를 통해 살펴본 결과 다른 그룹형태보다는 4명의 그룹이 글쓰기를 할 때 효과적이었고 시간과 집단의 상호작용 효과에서도 동일한 결론을 얻었다. 그러므로 웹블로그 글쓰기는 그룹에 형태에 따라 그 효과가 달라질 수 있어 글쓰기 활동시 그룹의 형태를 고려해야 한다는 시사점을 얻을 수 있었다.
#weblog writing #individual #pair #group #group dynamics #holistic assessment

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 교육적 시사점
참고문헌
저자소개

참고문헌 (16)

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이 논문의 저자 정보

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