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전문대학의 전산회계교육을 받는 학습자의 심리적 상태를 좀더 면밀하게 분석하고 이를 이용하여 학습대상자의 학습의도를 높이고 학습성과를 높이기 위한 연구를 위해 계획행동이론(TPB: Theory of Planned Behavior)을 확장하여 연구분석을 하였다.
연구대상은 전문대학에서 전산회계 교과목을 수강한 2학년 학생들을 대상으로 184명의 자료를 가지고 가설7개를 설정하여 AMOS 18.0을 이용하여 경로분석을 하였다.
연구결과, 전산회계 학습을 취업을 할 때나 취업 후 자신에게 도움이 될 것이라는 긍정적인 학습 태도는 주관적 규범에 CLP(Close Learning Partners)인 교수와 학습동료들의 관계형성에 영향을 주고 있으며, 학습의도에도 긍정적 영향을 주는 것으로 나타났다.
본 연구는 기존의 연구와는 다르게 주관적 규범을 CLP와 DLP(Distant Learning Partners)로 구분하여 실제 학습의도에 더 많은 영향을 주는 주관적 규범대상자를 구분하여 살펴보았다.
학생들에게 직접적인 영향을 주는 교수와 수업을 듣는 학우들과의 관계 형성 및 영향은 학습의도에 영향을 주고 있는 것으로 나타났다.
이러한 학습의도가 높아지면 실제 행동에 대한 결과로 학습성과인 학점에 영향력이 있는 것으로 나타났다. 본 연구는 계획행동이론을 기반으로 전산회계 학습자들의 학습의도를 분석하였다는 데에 의의가 있으며, 향후 다양한 연구를 통해 전산회계 교육활성화에 기여할 것으로 본다.
연구대상은 전문대학에서 전산회계 교과목을 수강한 2학년 학생들을 대상으로 184명의 자료를 가지고 가설7개를 설정하여 AMOS 18.0을 이용하여 경로분석을 하였다.
연구결과, 전산회계 학습을 취업을 할 때나 취업 후 자신에게 도움이 될 것이라는 긍정적인 학습 태도는 주관적 규범에 CLP(Close Learning Partners)인 교수와 학습동료들의 관계형성에 영향을 주고 있으며, 학습의도에도 긍정적 영향을 주는 것으로 나타났다.
본 연구는 기존의 연구와는 다르게 주관적 규범을 CLP와 DLP(Distant Learning Partners)로 구분하여 실제 학습의도에 더 많은 영향을 주는 주관적 규범대상자를 구분하여 살펴보았다.
학생들에게 직접적인 영향을 주는 교수와 수업을 듣는 학우들과의 관계 형성 및 영향은 학습의도에 영향을 주고 있는 것으로 나타났다.
이러한 학습의도가 높아지면 실제 행동에 대한 결과로 학습성과인 학점에 영향력이 있는 것으로 나타났다. 본 연구는 계획행동이론을 기반으로 전산회계 학습자들의 학습의도를 분석하였다는 데에 의의가 있으며, 향후 다양한 연구를 통해 전산회계 교육활성화에 기여할 것으로 본다.
목차
〈국문초록〉
〈Abstract〉
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구모형과 가설
Ⅳ. 분석결과
Ⅴ. 결론
참고문헌
참고문헌 (25)
참고문헌 신청
2. [학술지(정기간행물)] - 장원경 / 2005 / 비자발적 환경의 회계정보시스템 수용에 관한 연구 : TAM과 TPB를 이용하여 / Journal of Information Technology Applications & Management 12 (1) : 173 ~ 190
3. [학술지(정기간행물)] - 노미현 / 2008 / 개인 및 상황적 특성이전산회계 교육성과에 미치는 영향 분석 / 회계정보연구 26 (2) : 277 ~ 300
4. [학술지(정기간행물)] - 박규일 / 2010 / 전산회계 교육의 실태와 개선방향: 교수자와 학습자의 비교를 중심으로 / 회계연구 15 (2) : 193 ~ 217
5. [학술지(정기간행물)] - 신건권 / 2006 / 4년제 대학 전산회계 교육의 실태와 개선방안-학습자를 중심으로 / 국제회계연구 (16) : 387 ~ 409
6. [학술지(정기간행물)] - 이선표 / 2005 / 대학의 전산회계 교육만족도에 관한 연구: K, S, Y대학을 중심으로 / 회계연구 10 (1) : 63 ~ 189
3. [학술지(정기간행물)] - 노미현 / 2008 / 개인 및 상황적 특성이전산회계 교육성과에 미치는 영향 분석 / 회계정보연구 26 (2) : 277 ~ 300
4. [학술지(정기간행물)] - 박규일 / 2010 / 전산회계 교육의 실태와 개선방향: 교수자와 학습자의 비교를 중심으로 / 회계연구 15 (2) : 193 ~ 217
5. [학술지(정기간행물)] - 신건권 / 2006 / 4년제 대학 전산회계 교육의 실태와 개선방안-학습자를 중심으로 / 국제회계연구 (16) : 387 ~ 409
6. [학술지(정기간행물)] - 이선표 / 2005 / 대학의 전산회계 교육만족도에 관한 연구: K, S, Y대학을 중심으로 / 회계연구 10 (1) : 63 ~ 189
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