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자료유형
학술저널
저자정보
李铁根 (계명대학교)
저널정보
한국중국어교육학회 중국어교육과연구 중국어교육과연구 제13호
발행연도
2011.11
수록면
31 - 42 (12page)
DOI
10.24285/CLER.2011.11.13.31

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This paper combining previous teaching research results and Chinese language teaching practice of department of Chinese language and literature of Korea university, discusses some effective teaching methods of “INTERMEDIATE CHINESE CONVERSATION” respectively from the phonetic teaching, words differentiates teaching, grammar points teaching ,conversation teaching, paragraphs express teaching and the application and other teaching means, and pointed out the time restriction problem of the above teaching method finally. We wish to draw teachers and researchers to note the conversation class teaching method and launch multi-angle multi-layered discussion, and then to better guide teaching practice.
#The Chinese language #Conversational lessons #Classroom teaching #Teachingmethod

목차

一、引言
二、“中級中國語會話”課的語音?學
三、“中級中國語會話”課的詞語辨析?學
四、“中級中國語會話”課的語法點?學
五、“中級中國語會話”課的會話練習
六、“中級中國語會話”課的成段表達練習
七、其他輔助?學手段的應用
八、餘論：存在的問題
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