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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이은정 (건양대학교)
저널정보
한국중원언어학회 언어학 연구 언어학연구 제19호
발행연도
2011.4
수록면
231 - 251 (21page)

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The purpose of this study is to investigate an after school programs(ASP) which included various types of the contents and time schedule in K university and to analyze ASP learners' satisfaction and to provide ways of improving ASP. In K university, ASP is composed of 66 after school programs including English conversation classes, Global classes, Basic TOEIC classes, Japanese classes, Chinese classes and so on. Besides, ASP in K university consists of both off-line and on-line classes with many take-home tests. In this study, the 2,343 participants in this study are administered questionnaires concerning self-evaluation and class-evaluation about ASP. The learners of ASP generally show positive self-evaluation about ASP. This study also shows that the learners in Global classes showed greater satisfaction about ASP than other classes. As a result, this study indicates that ASP has to provide ASP learners with various classes based on their language levels and effective class size. In addition, ASP provides many college students with chance to improve proficiency of their foreign language(English, Chinese and Japanese) and complements general English courses provided by University.
#After school program(ASP) #self-evaluation #class-evaluation #class satisfaction #English for a specific purpose(ESP) #방과후 학습 #자가평가 #강의평가 #수업만족도 #특수목적영어학습

목차

1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구방법
4. 연구결과 및 논의
5. 결론 및 제언
참고문헌

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