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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문헌 고찰
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논의
Ⅵ. 결론 및 제언
References
Abstract
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Standardized Patients or Conventional Lecture for Teaching Communication Skills to Undergraduate Medical Students: A Randomized Controlled Study
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간호대학생의 학습유형과 비판적 사고성향이 의사소통능력에 미치는 영향
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2013 .08
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기본간호학회지
2008 .11
수용개작방법을 활용한 유치도뇨 간호실무지침 개발
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