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이용수
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론 및 제언
참고문헌
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초등 예비교사들이 자유 탐구 활동 중에 겪은 어려움 조사
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2010 .01
초등학생들이 선정한 자유탐구활동 주제 분석
한국과학교육학회지
2011 .01
초등학생들이 수행한 자유 탐구의 특징과 문제점 분석
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2011 .01
초등학교 과학과 자유탐구에 대한 실태 및 효과 분석
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중학교 학생들의 자유탐구활동 중 주제선정단계에서 나타난 어려움 조사
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되새겨보는 '자유교육'의 의미
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되새겨보는 '자유교육'의 의미
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1996 .08
탐구 중심 환경교육의 개념과 의미
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2005 .12
자유탐구지도 연수프로그램이 중등과학교사의 자유탐구 교수 효능감 및 인식에 미치는 효과
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자유란 두려운 것이다
저널리즘 비평
1993 .01
자유야, 너 어디 있니?
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1990 .08
자유야, 너 어디 있니?
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1990 .08
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중학교 과학 자유 탐구 수행 실태 및 교사와 학생의 인식
교과교육학연구
2011 .01
자유 탐구 활동에 대한 중학생들의 인식 및 자유 탐구 활동이 중학생들의 과학 탐구능력에 미치는 영향
한국과학교육학회지
2011 .01
탐구중심 환경교육 이론의 구현에 관한 연구 : 통찰적 탐구의 모형 개발
한국환경교육학회 학술대회 자료집
2012 .07
과학적 탐구와 통찰적 탐구를 적용한 초등학교 환경교육 모델: 유역 중심 물 환경 탐구를 예시로
한국환경교육학회 학술대회 자료집
2019 .12
과학 자유탐구를 지도할 때 발생하는 어려움
한국초등교육
2009 .01
근거이론에 의한 환경교육제도 의미 탐구
한국환경교육학회 학술대회 자료집
2017 .11
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