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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 1996.9
- 수록면
- 160 - 187 (28page)
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목차
들어가는 말
1. 교육목적의 무시-제1의 오류
2. 교육목적에 관한 그릇된 이념-제2의 오류
3. 실용주의(Pragmatism)-제3의 오류
4. 사회학주의(Sociologism)-제4의 오류
5. 주지주의(Intellectualism)-제5의 오류
6. 주의주의(主意主義, Voluntarism)-제6의 오류
7. 무엇이나 다 가르칠 수 있다-제7의 오류
맺는 말
참고문헌 (0)
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