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본 연구에서는 빈곤가정의 청소년의 학교적응에 영향을 미칠 수 있는 요인을 발견하기 위하여 전국의 청소년자활지원관 25개소를 이용하는 청소년을 대상으로 설문조사를 실시하여 총 463명의 학교적응을 조사하였다. 학교적응이 좋은 빈곤청소년은 학교적응이 낮은 청소년에 비해 개인적 위험요인이 낮은 것으로 나타났으며, 개인ㆍ가족ㆍ사회환경적 보호요인이 높은 것으로 나타나 적응유연성의 특성을 보여주고 있다. 학교적응에 영향을 미치는 요인에 대한 회귀분석 결과 연령이 부정적 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 위험요인 중에서는 우울과 비행만이 청소년의 학교적응에 영향을 미치는 것으로 나타났고, 보호요인 중에서는 아버지의 양육태도와 교사의 지지가 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다. 이러한 결과에 비추어 빈곤청소년의 학교적응을 증진시키기 위해서는 위험요인을 감소시키고 보호요인으로 나타난 요인들을 증가시킬 수 있는 개입방법과 학교에서뿐만 아니라 빈곤청소년의 가족에 개입할 수 있는 프로그램을 개발할 필요가 있다.
목차
국문초록
Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 분석 결과
Ⅴ. 결론 및 함의
참고문헌
Abstract
참고문헌 (0)
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