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논문 기본 정보

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저널정보
한국청소년정책연구원 한국청소년연구 한국청소년연구 통권 제47호
발행연도
2007.11
수록면
79 - 102 (24page)

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본 연구는 청소년이 지각한 가족, 학교, 지역사회 요인들이 청소년의 학교적응의 연속선상에 있는 문제행동, 학교생활흥미, 학업성적에 각각 어떻게 영향을 미치는지, 성별에 따라 어떻게 다른지 분석하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 한국청소년패널 3차년도 데이터를 이용하여 고등학교 1학년에 재학 중인 남녀 학생 3,085명을 대상으로 다중회귀분석을 실시하였다. 분석결과, 남녀 공통적으로 문제행동에는 가족분위기, 친구문제행동, 또래애착이, 학교생활흥미에는 친구문제행동, 또래애착, 교사애착이, 학업성적에는 부모애착, 부모의 진로관심, 교사애착이 영향을 미치는 요인으로 밝혀졌다. 또한 성별에 따라 이러한 영향에 다소 차이가 있었다. 이러한 결과를 종합할 때, 학생들의 학교생활부적응에 대한 문제해결방안 수립시 성별 및 학교생활부적응의 양상을 고려한 다양한 접근이 필요하다.
#학교적응 #문제행동 #학교생활흥미 #학업성적 #school adjustment #problem behavior #school coherence #academic achievement #family factor #school factor #neighborhood factor

목차

초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (39)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - / 2001 / 사회복지조사방법론 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - / 1989 / . 인간과 교육. 서울 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - / 2000 / 자아탄력성, 긍정적 정서 및 사회적 지지와 청소년의 가정생활 적응 및 학교생활 적응과의 관계 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - / 2003 / 청소년의 학교생활 부적응에 영향을 미치는 가족관련 변인 41 (12) : 147 ~ 166 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - / 2006 / 중고등학생이 지각한 사회적 지지와 심리적 안녕 및 학교생활 적응의 관계 19 (4) : 1087 ~ 1108 google schola

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