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본 연구는 다문화가정 자녀의 언어발달과 심리사회적 적응수준을 실증적으로 파악하고 그 변인들간의 관계를 밝혀냄으로 다문화아동의 현실적인 문제점을 이해하고자 수행되었다. 연구대상은 충청남ㆍ북도에 거주하는 만5세∼만12세 아동 349명으로, 이 중 다문화아동은 101명, 일반아동은 248명 이었다. 대상아동의 언어발달 정도를 알아보기 위하여 언어문제해결력검사를 실시하였으며, 심리사회적 적응수준을 확인하기 위하여 아동의 담임교사에게 한국아동인성평정척도 교사용(KPRC-TF)과 교사 설문지를 배포하고, 부모에게는 부모설문지를 실시하여 자료를 수집하였다. 분석결과, 연령이 증가 할수록 언어와 심리사회적 적응 모두에서 다문화아동과 일반아동 간의 집단별 차이가 줄어드는 것으로 나타났다.
목차
초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
참고문헌
ABSTRACT
참고문헌 (39)
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