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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정영호 (영남대학교)
저널정보
우리말글학회 우리말글 우리말글 제48집
발행연도
2010.4
수록면
1 - 27 (27page)

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The purpose of this study is to analyze the errors of pronunciation and spelling by middle school students, and then to seek for a desirable way of phonological education for them. In order to have an understanding of Regulation of Standard Korean, it is necessary to have a phonological knowledge and to know the relationship between the pronunciation and the spelling.
More than anything else, to correct the errors in pronunciation and spelling, the phonological, phonetic, orthographic education should be linked. And Regulation of Standard Korean should be taught, linked with the phonological units in textbook, The education not only in standard pronunciation and also in spelling regulations should be enforced. And educational content by which students are able to distinguish the actual pronunciation from the standard pronunciation should be made up of.
#Phonological education #Pronunciation error #Spelling error #Correcting an error #The Standard pronunciation #The spelling system of Hangul #Korean Language Curriculum #음운 교육 #발음 오류 #표기 오류 #오류 교정 #표준 발음법 #한글 맞춤법 #국어과 교육과정

목차

Abstract
1. 머리말
2. 음운 교육과 어문 규정 교육의 연계 양상
3. 중학생의 발음 및 표기 오류에 대한 분석
4. 발음 및 표기 오류의 교정을 위한 음운 교육의 방향
5. 맺음말
참고문헌
〈부록〉

참고문헌 (17)

참고문헌 신청
1. [기타자료] - 교육부 / / 제7차 국어과 교육과정 및 해설서 google schola 2. [단행본] - 교육인적자원부 / 2002 / 중학교 생활 국어 2-1 / (주)두산 google schola 3. [단행본] - 교육인적자원부 / 2003 / 중학교 생활 국어 3-1 / 대한교과서주식회사 google schola 4. [기타자료] - 교육인적자원부 / / 2007년 개정 국어과 교육과정 및 해설서 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 김영선 / 2007 / 초․중학교 국어지식 영역의 연계성 연구 / 어문학교육 35 : 37 ~ 59 google schola

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