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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2001.12
- 수록면
- 91 - 121 (31page)
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Study of the arts in the western world was established under two main structures; academic, theory-based institutions to educate & scholars, teachers and the performance-based conservatory for development of professional artists through apprenticeship.
In contrast, arts education in Korea was established under one general structure, thus with neither specification nor specialization. With this reflections and the support of the government, The Korean National University of Arts(KNUA) has been established as a national art school with the purpose of advancing professional artists with both specialized academic and performance-driven programs through the most highly qualified faculty and advanced educational facilities available in the market.
The purpose of this study was to analyze the problems of art bachelor's curriculum on school of dance in KNUA.
The results of this study as follows:
1. An art bachelor's curriculum on school of dance lean upon kinesiological studies and technology models in the six models of curriculum theory for advancing professional artists with both specialized academic and performance-driven programs.
2. An art bachelor's curriculum on school of dance is insufficient for achieving the purpose of national art school, which is advancing professional artists with both specialized academic and performance-driven programs.
3. An art bachelor's curriculum on school of dance is insufficient for advancing professional artists with both specialized academic and performance-driven programs available in the market.
In contrast, arts education in Korea was established under one general structure, thus with neither specification nor specialization. With this reflections and the support of the government, The Korean National University of Arts(KNUA) has been established as a national art school with the purpose of advancing professional artists with both specialized academic and performance-driven programs through the most highly qualified faculty and advanced educational facilities available in the market.
The purpose of this study was to analyze the problems of art bachelor's curriculum on school of dance in KNUA.
The results of this study as follows:
1. An art bachelor's curriculum on school of dance lean upon kinesiological studies and technology models in the six models of curriculum theory for advancing professional artists with both specialized academic and performance-driven programs.
2. An art bachelor's curriculum on school of dance is insufficient for achieving the purpose of national art school, which is advancing professional artists with both specialized academic and performance-driven programs.
3. An art bachelor's curriculum on school of dance is insufficient for advancing professional artists with both specialized academic and performance-driven programs available in the market.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 논의 및 결론
참고문헌
부록-1. 한국예술종합대학 무용원 교과과정
ABSTRACT
참고문헌 (0)
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