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1. 머리말
2. “소크라테스의 문제“
3. 「구름」의 내용 분석 : 신 교육의 특성
4. 「구름」의 내용 분석 : 신 교육과 구 교육의 비교
5. 「구름」과 소크라테스의 재판
6. 소크라테스는 과연 궤변론자인가?
7. 아리스토파네스는 왜 소크라테스를 궤변론자로 묘사했는가?
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
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소크라테스와 학문의 발견
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2007 .06
『구름』에 드러난 아리스토파네스의 反지성·反소피즘
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2005 .01
John Calvin의 聖經(無誤)觀을 基盤한 Karl Barth의 啓示觀 批判
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2004 .03
소크라테스의 교수법에 나타난 교육 개혁- 소크라테스적 아이러니와 증여로서의 교육을 중심으로
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2017 .01
플라톤의 Sophist편에서의 존재와 비존재
철학
1991 .11
『에우티데모스』편에서의 소피스트와 소크라테스의 논전(論戰)
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플라톤의 대화록 Sophist 편의 분석 (1)
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1977 .12
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1990 .01
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2011 .03
소피스트, 소크라테스, 플라톤 : 수사학, 철학적 대화, 변증술
인간·환경·미래
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플라톤의 『프로타고라스』에서 시모니데스의 시 해석 Ⅱ : 소크라테스의 세 가지 해석
서양고전학연구
2010 .09
다가서는 에우튀프론, 물러서는 소크라테스 : 등장인물들의 대화 태도에 나타난 『에우튀프론』의 변호론적 성격
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2013 .11
뽈 리꾀르의 批判的 解釋學
신학정론
1987 .05
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