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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
蔡胤柱 (ハンバット大学校)
저널정보
한국일본문화학회 일본문화학보 日本文化學報 第 35輯
발행연도
2007.11
수록면
53 - 69 (17page)

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本論は、「依?」に?する「?り」について、「待遇コミュニケ?ション」という?点に基づき、「依?する側」と「依?される側」の相互のやりとりを分析し、考察したものである。資料は、Eメ?ルを媒?とした「依?」に?する「?り」の?容をもとに、調査協力者のEメ?ルのやりとりと調査後のインタビュ?（FUI)の?容から、主?(依?する側と?る側)が、「場面」をどのように捉え、どのように表現し、理解していくかを分析した。その結果、「依?」と「?り」のコミュニケ?ションにおいて、コミュニケ?ション主?は、自分の意?を一方的に表現するのではなく、自分と相手がいて、お互いの?係と置かれた?況を考え、判?を下す。その判?に合わせて、相手にどのように?え、それがどのように?わるかを考えながら、自分が持っている知識を基に、その中から適切であろうと思う構成と表現形式を選んでいくことが分かった。ここで、「依?主?」と「依?された主?」は、自分が元?感じている相手との「人間?係」の認識に加えて、相手の表現(本稿ではEメ?ル)から、相手が自分のことをどう思っているのか、またどのような意?で表現されているのかを理解していく。このように、「依?」と「?り」のコミュニケ?ションでは、お互いの「表現」と「理解」の面を意識し、相手の考えを予想しながら行っており、自分の認識と相手の表現が一致している場合、より肯定的に捉えられる可能性があることが分かった。また、このようなことは、?際日本語?育の現場でも必要なものであり、?習者にも?えるべきであるといえよう。
#依頼 #断り #待遇コミュニケーション #表現 #理解 #表現意図

목차

1. はじめに
2. 「待遇コミュニケ?ション」の?点とは
3. 「待遇コミュニケ?ション」の?点から分析した「依?」と「?り」
4. おわりに
【?考文?】
要旨

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