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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정현성 (한국교원대학교)
저널정보
한국음성학회 말소리와 음성과학 말소리와 음성과학 제1권 제2호
발행연도
2009.6
수록면
141 - 149 (9page)

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An emphasis on teaching suprasegmental features of English, specifically English rhythm, is essential in order to improve the ‘intelligibility’ of the pronunciation of Korean EFL learners among interlocutors who use English as a Lingua Franca (ELF). By redefining the ELF suggested by Jenkins (2000, 2002), this paper argues that Lingua Franca Core (LFC) must include suprasegmental features such as ‘stress-based rhythm’ and word stress. However, because ‘isochrony’ is difficult to measure in a foot, the rhythm unit must be expanded to an intonational phrase which has prominence in it and the rhythm of the unit can be measured by calculating the duration of each segment in context. The rhythmic pattern of Korean learners of English and that of native speakers or other non-native English speakers can then be calculated and compared by using correlation coefficients of the segmental duration. In terms of sociolinguistic factors, improving the ‘comprehensibility’ and ‘accentedness’ of Korean EFL learners’ pronunciation is also important in international communication, which calls for more emphasis on suprasegmental features.

목차

ABSTRACT
1. 서론
2. 리듬의 정의와 리듬 단위의 설정
3. 영어 원어민과 한국인 영어 학습자의 리듬 측정
4. 논의 및 결론
감사의 글
참고문헌

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