지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록· 키워드
오류제보하기
The digital communication has been changing rapidly. The new methods and system of communication have come out. Students are in need of e-writing, Students must be able to construct form and contents for digital media.
The purpose of this paper is to study traditional writing through speed reading and writing of hypertext.
Hypertext system links passage of verbal text and images as easily as they links more verbal passages. Hypertext linking situates the present text as the center of the textual universe, thus creating a new link of hierarchy in which power of the center dominates that of the infinite periphery.
This study suggests some future direction in using hypertext and personal homepage on the internet as a useful and effective way to improve writing.
this paper also stress the appropriate reading as the pre-activity in writing. Especially a writer in hypertext considerate social context. And digital nomad must have a challenging spirit and sensibility for facing change.
The purpose of this paper is to study traditional writing through speed reading and writing of hypertext.
Hypertext system links passage of verbal text and images as easily as they links more verbal passages. Hypertext linking situates the present text as the center of the textual universe, thus creating a new link of hierarchy in which power of the center dominates that of the infinite periphery.
This study suggests some future direction in using hypertext and personal homepage on the internet as a useful and effective way to improve writing.
this paper also stress the appropriate reading as the pre-activity in writing. Especially a writer in hypertext considerate social context. And digital nomad must have a challenging spirit and sensibility for facing change.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전통적인 글쓰기 교육의 개선 방향
Ⅲ. 디지털 매체의 등장과 글쓰기의 변화
Ⅳ. 결론
〈참고 자료〉
참고문헌 (0)
참고문헌 신청함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
A Study of L2 Hypertext Reading in the Korean University Context
응용언어학
2008 .12
-
웹기반 기독교교육을 위한 하이퍼텍스트의 활용
기독교교육정보
2006 .04
-
디지털 매체 시대의 읽기와 해석학의 과제
현대유럽철학연구
2017 .01
-
유비쿼터스 디지털 문학: 하이퍼텍스트
영어영문학21
2008 .01
-
디지털 학습환경에서의 기독교 교수-학습과정: 하이퍼텍스트 체제를 중심으로¹
기독교교육정보
2003 .04
-
디지털 서사(e-narrative)의 현황과 전망
한국현대문학연구
2000 .12
-
교양국어 글쓰기 전략 연구 : 문학적 글읽기를 통한 글쓰기 전략을 중심으로
비평문학
2015 .06
-
디지털시대의 글쓰기
인간연구
2003 .01
-
자기 성찰적 글쓰기 방안 모색 연구 : 자기 소개서 쓰기 지도를 중심으로
어문학
2014 .09
-
한국 현대시에서의 하이퍼텍스트 문제 고찰
외국문학연구
2012 .05
-
메타컨텍스트(Meta-Context) 시론
국어문학
2019 .07
-
자연계열 대학 글쓰기 수업의 창의성 활용 사례 - 충남대학교 교과 <자연과학글쓰기> 수업을 중심으로
어문연구
2019 .01
-
철학의 글쓰기와 글쓰기의 철학
열린정신 인문학연구
2012 .12
-
대학 글쓰기에서 자료 읽기와 쓰기 교육의 통합 방향성 모색
국어국문학
2008 .09
-
국어교육 내용으로서 쓰기 지식 에 대한 비판적 고찰 : 쓰기 이론의 흐름과 쓰기 과정에 대한 지식을 중심으로
국어교육연구
2014 .10
-
다중 텍스트를 활용한 대학 글쓰기 지도 연구
열린정신 인문학연구
2016 .04
-
외국어 읽기-기반 쓰기가 쓰기능력 향상에 주는 연구사례 분석 및 제언
영어영문학연구
2016 .01
-
쓰기 전 활동과 글쓰기 능력의 상관성
돈암어문학
2019 .06
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2009-710-018493714