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한국건축친환경설비학회 한국건축친환경설비학회 학술발표대회 논문집 한국건축친환경설비학회 2007년 추계학술발표대회 논문집
발행연도
2007.10
수록면
109 - 112 (4page)

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Nowadays, Schools are increased planning of environmental friendly education facilities, but eco-school is generated through expansion of Greening Facilities without indoor environmental performance evaluations. This study aims to propose design strategies for sustainable school as the environmental education tool. Field surveys were conducted to evaluate indoor environment in primary schools in Seoul, Gyeonggi and Jeju. Additionally, environmental problems are also investigated and analyzed by occupants' questionnaires through surveys.
#친환경학교계획 #실내환경성능 #환경교육도구 #Sustainable School Design #Indoor Environmental Quality #Environmental Education tool

목차

Abstract
1. 서론
2. 학교시설의 실내환경 기준
3. 학교시설의 환경성능 평가
4. 환경교육도구로서 학교시설의 활용가능성
5. 결론
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