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한국교육실천연구학회(한국교육포럼) 교육실천연구 韓國敎育論壇 제7권 제2호
발행연도
2008.12
수록면
167 - 183 (17page)

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본 연구는 한국 유아발달검사와 한국판 유아발달선별검사의 상관연구를 통하여 한국 유아발달검사의 타당성을 검증하기 위하여 실시하였다. 본 연구는 마산시에 소재한 A유치원에 다니고 있는 36개월에서 53개월에 해당하는 유아 총 47명을 대상으로 생활연령별로 6개월 단위로 3개 집단으로 나누어 한국 유아발달검사와 한국판 유아발달선별검사를 실시하였다. 이러한 절차를 통하여 얻은 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 한국 유아발달검사와 한국판 유아발달선별검사는 발달영역(운동, 인지, 언어, 자조기술, 사회성)에 따른 관련성이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 한국 유아발달검사와 한국판 유아발달선별검사는 생활연령간에 운동, 인지, 언어, 자조기술, 사회성영역에 있어 관련성이 있는 것으로 나타났다. 이상의 결과를 종합해보면 한국 유아발달검사와 한국판 유아발달선별검사는 상호 관련성이 있는 것으로 나타났다. 따라서 한국 유아발달검사의 타당성 분석을 위하여 실시된 본 연구에서 한국 유아발달검사는 유아의 발달을 측정하기에 적합한 검사도구라고 할 수 있다.
#한국 유아발달검사 #한국형 유아발달선별검사 #타당화 #korean developmental inventory #korean developmental indicators for assessment of learning #validity

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
참고문헌
ABSTRACT

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