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한국교육실천연구학회(한국교육포럼) 교육실천연구 韓國敎育論壇 제7권 제2호
발행연도
2008.12
수록면
97 - 125 (29page)

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KEDI의 현 학생 수 예측시스템은 2003년 개발된 이래 초중고등, 대학교의 학생 수를 예측하여 공시하고 있다. 공시된 지 몇 년이 지난 지금 시점에서 볼 때, 현행 예측시스템의 적정성과 문제점을 짚어 볼 필요가 있다. 본 연구는 이러한 관점에서 일반적인 수요예측 방법 및 미국의 NCES 예측시스템에 대한 검토를 바탕으로 현 KEDI 학생 수 예측시스템의 특징을 규명하였다. 아울러 현 KEDI 예측시스템의 학생 수 예측력에 대한 계량적인 검토를 행하였으며, 현 시스템의 문제점과 중점 당면과제를 기술하였다. 현 학생 수 예측시스템은 검토결과 예측의 정확성 측면에서는 우수하나 예측작업의 실행 용이성과 교육환경 변화에 따른 적응성 측면에서 문제가 있는 것으로 판단되며 향후 이를 개선하기 위한 연구가 요구된다고 볼 수 있다.
#학생 수 예측 #예측시스템 #교육서비스 #student number forecasting #forecasting system #educational service

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 최근 교육 환경의 변화
Ⅳ. KEDI 예측시스템 특징
Ⅴ. 대체적인 예측방법
Ⅵ. 결론 및 논의
참고문헌
ABSTRACT

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