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한국디자인학회 Archives of Design Research 디자인학연구 통권 제83호(Vol.22 No.3)
발행연도
2009.5
수록면
249 - 260 (12page)

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최근 환경적 요소의 중요성에 대한 인식이 ‘발달학적으로 적합한 디자인’이라는 용어로 함축되어 보육 및 보육시설 디자인 분야에 사용되기에 이르렀다. 그러나 양적 팽창과 중요성에 대한 인식에도 불구하고 환경의 계획과 디자인은 객관적 기준이나 지침에 의하지 않고 주관적 판단 기준이나 단편적인 시각, 정형화된 구조, 그리고 일부 관행적인 형식적 구성 등에 의해 이루어지는 실정이다. 이러한 실정에서 이 연구는 사회적 상황을 고려하여 기존의 획일적이고 창의성이 결여된 무미건조한 놀이구조물을 개개의 물질적 소재와 공간 구성에 의한 어린이의 놀이구조물로 질적인 개선 방안을 모색하고자 한다. 또한 사용자 지향형 디자인(user oriented design)의 특성을 고려한 사고방식으로 풍요로운 사회문화 창조의 수단으로 인간의 삶의 질을 향상하게 한다. 거시적 관점으로 놀이구조물을 사회적 변화에 따라 재해석하고 문헌을 통해 살펴본 어린이의 이용 행태를 고려한다. 이를 토대로 어린이의 특징에 주목하여 행위 관찰과 체크리스트를 통한 사례 분석을 실시하고 인지활동을 지향하는 구조물의 방향을 도출한다. 나아가 어린이의 움직임이나 행동에 따라 각각의 구조물이 새로운 경험을 제공하기 위해 여섯 가지 인지활동의 방향을 제시하여 어린이에게 확산적 사고를 장려하며 창의성 발달과 놀이의 다양성이 무한하게 뻗어나갈 동기를 부여한다.
#인지활동 #실외놀이구조물 #놀이 행태 #어린이 #Cognitive activity #Outdoor-play structure #Game activity #Child

목차

(요약)
(Abstract)
1. 서론
2. 놀이의 다각적 쟁점
3. 놀이구조물의 변화
4. 놀이구조물의 이용 행태
5. 인지활동을 지향하는 놀이구조물
6. 결론
참고 문헌

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