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이용수
1. 왜 지금 전근대 시기 아동의 문제를 성찰하려 하는가
2. 동몽시는 어린이시인가
3. 전근대 문헌에 나오는 ‘동요’는 어떤 노래인가
4. ‘동몽’에게 부과된 교육의 실상
5. 조선후기 아동관의 변화 1 - 어린이에 대한 아름답고 그리운 추억
6. 조선후기 아동관의 변화 2 - 불행한 어린이에 대한 측은지심
7. 아동의 웃음을 되찾아주기 위하여
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
아동문학의 주인공과 아동관에 대하여
창비어린이
2009 .06
[일본 전근대] 일본 전근대사 연구의 현황과 전망
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아동문학은 문학인가?
창비어린이
2003 .06
한·불 아동문학 비교연구
비평문학
1993 .09
한국 전근대 역사와 시간
역사비평
2000 .02
일본 전근대사 연구의 과제와 전망
역사학보
2006 .09
아동문학의 열린 논의를 위하여
창비어린이
2003 .12
한ㆍ중 아동문학계의 교류를 반기며 외
창비어린이
2010 .12
우리 아동문학의 ‘세계-문학’ 상상력
창비어린이
2013 .06
한국아동문학비평사 시고(試攷)
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2010 .05
러시아 아동문학 변천사 소고
동화와 번역
2011 .01
일본 아동문학의 확장
창비어린이
2012 .03
아동문학이 세상을 바꿀 수 있을까?
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2004 .03
중국 조선족 아동문학 체계론
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2008 .05
[주제 발표] 우리 아동문학은 과거를 어떻게 그리고 있는가 : 아동문학의 현대성과 과거 문제
창비어린이
2005 .06
아동문학의 르네상스를 돌아본다 : 새천년 10년간의 한국 아동문학
창비어린이
2010 .03
일본 전쟁아동문학에 없는 것
창비어린이
2005 .03
밤, 항구 그리고 울음 - 박현덕, 『밤 군산항』(문학들, 2020)
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문학은 무엇이었나?
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2011 .11
문학의 일, 문학은 일
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