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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 상상력에 대한 현상학적 이해
Ⅲ. 상상력에 대한 현상학적 이해에서 노에마로서의 담화적 이미지
Ⅳ. ‘담화적 상상력’에 의한 기독교 교육과정론의 접근이해
Ⅴ. 결론
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