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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2003.12
- 수록면
- 45 - 67 (23page)
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한국에서 고등교육에 대한 학문적 연구는 다른 나라에 비해 아직 활성화되어 있지 못하며, 고등교육의 사회학적 연구는 더욱 그러하다. 그러나 다른 나라의 예를 동해 보면, 고등교육의 사회학은 고등교육 연구의 중핵을 이루면서 그 발전을 견인 하는 역할을 해 왔음을 알 수 있다. 이 글은 한국에서 고등교육의 사회학의 발전을 위한 문제제기를 할 목적으로 우선 지금까지 고등교육 연구를 선도해 온 미국을 중심으로 고등교육의 사회학의 발전 과정과 주요 연구 업적들, 그리고 최근의 경향들을 소개하고 있다. 또 이를 바탕으로 한국에서 고등교육의 사회학의 주요 연구 과제들과 연구 방향을 제시하면서, 특히 사회학자들의 참여와 비교 역사사회학적 접근의 필요성을 강조하고 있다.
목차
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 고등학교에 관한 사회학적 연구의 대두
Ⅲ. 고등교육의 사회학적 발전ㆍ전문화
Ⅳ. 주요 저작들: 사회학적 연구
Ⅴ. 시사점과 과제
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