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충남대학교 사회과학연구소 사회과학연구 사회과학연구 2002년 제13권
발행연도
2002.12
수록면
83 - 110 (28page)

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중국의 고등교육은 1970년대 말의 개혁ㆍ개방 이후 광범위하고 빠른 성장을 거듭해 왔고 이러한 추세는 1990년대 이후 더욱 가속화되고 있다. 이러한 변화 과정에서 중국 정부의 적극적인 고등교육 정책은 중요한 역할을 수행했다. 더 나아가 중국은 ‘과교흥국(科敎興國)’ 전략에서도 볼 수 있듯이 고등교육 개혁을 국가발전을 위한 기본 전략으로까지 이해하고 있다.
고등교육정책의 초점은 대학의 관리ㆍ운영체제의 개혁과 교육ㆍ연구의 질량(質量) 향상에 두어지고 있다. 전자는 대학의 운영 체제의 다양화, 다른 기관ㆍ단체와의 연합운영의 활성화, 대학 내부 관리체제의 개혁 등을 포함한다. 후자는 교육과정 및 교육내용의 개선 정책과 우수 대학 및 우수 인재의 육성ㆍ지원 정책을 포함한다. 특히 후자와 관련하여 중국은 현재 선택과 집중에 의한 투자를 강화하고 있다.
오늘날 중국의 고등교육개혁은 고등교육 발전의 세계적 추세를 수용하는 한편, 중국 특색의 개혁을 표방하고 있다. 개혁의 성과도 뚜렷이 관찰된다. 그러나 빠른 변화에서 초래된 부작용과 집중 투자로 인한 차별의 문제점도 일부 노정하고 있다. 이러한 중국 고등교육 개혁의 실상은 비교의 관점에서 우리에게 많은 자극과 시사점을 제공하고 있다.

목차

Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 중국 고등교육의 제도적 기초
Ⅲ. 중국 고등교육의 발전 과정
Ⅳ. 1990년대의 대학 개혁: 주요 정책을 중심으로
Ⅴ. 중국 대학개혁의 특징과 전망
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