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가정과삶의질학회 가정과삶의질연구 한국가정관리학회지 제23권 2호 (통권 제74호)
발행연도
2005.4
수록면
49 - 61 (13page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2005

고 3 수험생 어머니의 입시준비 경험에 대한 현상학적 연구
양성은 가정과삶의질연구 2005.04 학술저널

2004

고 3 수험생 어머니의 입시준비 경험에 대한 현상학적 연구
양성은 가정과삶의질학회 학술발표대회 자료집 2004.11 학술대회자료

초록· 키워드

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The study reported a phenomenological analysis of the interviews with 19 mothers who had a child preparing a college entrance examination. The research question was what mothers experienced in supporting their child in his/her study for the examination. Results indicated that "the senior year in a highschool" was described as the most stressful period affecting all the family members. Mothers' experiences were portrayed from three perspectives: mothers, as family members, experiencing the attachment to her child but conflicts with her husband; mothers, as individuals, adjusting by trying to setting realistic academic goals for her child while supporting him/her physically, emotionally, and spiritually; and mothers, as critics to extrafamily systems, blaming the inconsistency of educational policies. This study was conducted with a holistic view, and highlighted the importance of interactions between traditional ideology about the mother roles and socioeconomic contexts when interpreting mothers' supporting their child in study for a college entrance examination.
#대학입시(college entrance examination) #현상학적 연구(phenomenological study)

목차

〈Abstract〉
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의점
【참고문헌】

참고문헌 (22)

참고문헌 신청
김명자 , 1994 , 대입 수험생 가족의 전반적 현황 및 문제 한국가족학연구회 자녀교육열과 대학입시 : 85 ~ 122 google schola 고인순 , 2001 , 고3 수험생 어머니의 스트레스 인지, 대처행동 및 심리적 복지 , 한국가족관계학회지 6 (2) : 65 ~ 90 google schola 김선미 , 2002 , 인적자원활용관점에서 본 전업주부정책 11 (1) : 13 ~ 29 google schola 신기영 , 1997 , 중년기 주부의 가족역할 수행과 심리적 복지에 관한 연구 35 (1) : 111 ~ 128 google schola 심영희 , 1996 , 시간문화와 여성 대입 수험생 어머니의 삶에 나타난 전통 현대 탈현대 12 (2) : 1 ~ 41 google schola

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